Bonecos de Papel Machê - Fundamental

 Confecção de Bonecos de Papel Machê, inspirados nas personagens do Sítio do Pica Pau Amarelo, para a feira de artes e literatura. 

Foram muitas etapas, mas o resultado foi gratificante.

Aulas de Teatro para as turmas do Ensino Fundamental

A Narrativa do Corpo

Gestualidade,  oralidade e escuta. Essa é a dinâmica e proposta para o percurso dos encontros. Proporcionar descobrir e explorar o próprio corpo, experimentar o movimento e a fala no processo de criação e desenvolver a escuta no outro, são trocas e aprendizados entre Crianças e Educadora. 

 

AULAS DE ARTES - EDUCAÇÃO INFANTIL

Narrativas do Brincar

                          

Pensar atividades artísticas a partir da cultura do brincar, o ser criança e se expressar através da brincadeira, essa premissa do aprender brincando se dá na prática e das atividades.

Possibilitar o brincar ao desenvolver um desenho, ao pensar uma pintura, ao escolher quais materiais e quais cores utilizar para o seu trabalho, isso para a criança está atrelado ao brincar, esse foi o grande desafio, fazer das aulas de artes no espaço do ateliê uma brincadeira onde se expressa, se cria e se socializa.

Durante as aulas de artes a turma participou de atividades pensadas para estimular o desenvolvimento motor, o traço, as novas texturas, a apreciação de imagens, a exploração, a escolha, e o manuseio de materiais.

Foi muito divertido e dinâmico apreciar as obras, dos artistas e Ivan Cruz e Candido Portinari, e seus quadros que trazem temas do brincar com crianças e suas brincadeiras. Também fizemos um resgate das brincadeiras mais brincadas por eles, e realizamos alguns jogos cantados.

CONSTRUINDO NARRATIVAS: EXPRESSÕES SENSORIAIS, CORPORAIS E ESTÉTICAS

“Que minha obra seja como um poema musicado

por um pintor”, Juan Miró.

Pensar as aulas de artes para as turmas do Infantil 3 requer um cuidado especial,  as atividades são pensadas e desenvolvidas para que sejam contempladas de forma harmônica e lúdica.

Estimular o desenvolvimento motor, o traço, a linha, a exploração e o manuseio de materiais, assim como o trabalho com as cores, o desenho, os procedimentos de escuta, uso dos materiais e a criatividade, são estabelecidas a partir de experiências relevantes, utilizando a arte como ferramenta.

Nesse semestre, muitas foram as vivências e experiências lúdicas além de conhecerem um pouco sobre o artista catalão Juan Miró, que inspira muito a imaginação.

Foi muito divertido e dinâmico apreciar suas obras, também assistimos vídeos animados sobre as obras do artista.

Como parte da proposta as crianças também investigaram nas aulas materiais e texturas diferentes, brincando e aprendendo com linhas, pontos criando novos e diferentes trabalhos.

ARTE E INTEGRAÇÃO: EXPRESSIVIDADE SENSORIAL, CORPO E HABILIDADES

As aulas de artes para as turmas do Infantil 2, para crianças entre 2 anos e 8 meses a 3 anos e meio, são pensadas e desenvolvidas para que sejam contempladas de forma harmônica e lúdica. 

Aspectos da aprendizagem como:  o desenvolvimento motor, a exploração e manuseio de materiais, a identificação de cores, os procedimentos de escuta e a criatividade, são estabelecidas a partir de experiências relevantes, utilizando a arte como ferramenta.

Nesse semestre muitas vivências e experiências lúdicas foram o mote de nossos encontros, assim como conhecer um pouco sobre a artista plástica brasileira Beatriz Milhases, que tem como característica a pesquisa de novas técnicas e matérias e destaca-se por suas cores, formas, flores e mandalas.

Foi muito divertido e dinâmico apreciar suas obras, reconhecer suas cores, as flores, muito rico esse compartilhamento no ateliê, as crianças adoram falar e expressar seus conhecimentos.

Como parte da pesquisa sensorial as crianças também investigaram nas aulas materiais e texturas diferentes, partindo do bidimensional para experimentações tridimensionais. Reconhecer, brincar e criar com o tridimensional possibilita novas poéticas e intensifica o senso estético, tão importante para o desenvolvimento criativo.

Manusear a argila, experimentar a textura na mão, tentar dar forma, trabalhar a massa, todas as sensações e hipóteses que são levantadas e compartilhadas no grupo. 

Pintura e colagem com materiais naturais 

Pintura em novos suportes

Apreço e detalhe na confecção do seu trabalho. Pintura e finalização da argila.